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二年级上册音乐第七单元 快乐舞蹈 《3. 唱唱 乃呦乃》精品课教案
感受并表现 土家族歌曲的特点。
教师活动 学生活动 调整与反思
一、激情创境：
1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）
2、师生问好：（略）
3、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、师：“小朋友们，你们知道中国
有多少个民族吗？我们是哪个族？
欣赏土家风情图片。今天老师带你
们去领略一下独特而神奇的土家族
风情。（边欣赏图片边聆听歌曲）
2、歌曲学唱：
教师有感情的教读歌曲《乃呦乃
》的歌词，并请学生在会读之后，
自己练习朗读 。
教师范唱歌曲《乃呦乃》，让学生
对歌曲有初步的印象。并以歌词
段落为教授方式，弹奏歌曲，让
学生自己来听唱，自己学唱歌曲
第一段歌词。
C、教师以不同的速度来教唱歌曲，
并让学生以接龙的形式来巩固