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辽海版二年级上册第六单元 大家来运动 《1. 听听 大家来做广播操》优秀教案设计
感受乐曲紧张的情绪，并借助语言、线条或图形、肢体动作等方式表达自己对音乐的理解，培养学生的音乐想象力。
教师活动 学生活动 调整与反思
一、激情创境：
1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）
2、师生问好：（略）
3、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、随音乐（健康歌），并与老师 一起
做运动。
2、请同学们一起来聆听歌曲《大家来做
广播操》，让那个学生初次感受歌曲要标
的的含义。
3、请同学说说一说你聆听后的感受。
4、师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，
并做一些简单的动作。
行表演，并小组进行表演。
5、跟着老师用唱名魔模唱歌谱。
6、比较歌曲，同词异谱的《拍手唱歌》
（老师邀请学生游戏） [设计意图：从学
生的生活入手，一下子抓住学生的趣味，
拉近学生的距离。]和学生趣味学歌曲，
师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱
边做这个游戏了。