辽海版二年级上册音乐第二单元 我们多幸福 《4. 多快乐呀，多幸福》优秀教学设计

辽海版二年级上册音乐第二单元 我们多幸福 《4. 多快乐呀，多幸福》优秀教学设计

教学重点：用欢快、活泼地情绪演唱。

教学难点：歌曲中一字多音及附点八分音符节奏的准确演唱。

教具：电子琴、三角铁、双响筒。

教学过程：

创设情境 导入新课

同学们，你们看今天老师穿的衣服和每天有什么不同吗？

今天老师要给同学们表演一个小节目，跳一段舞蹈，你们猜一猜这是哪个民族的舞蹈呢？

学跳藏族舞蹈，让学生跟着老师学跳简单的藏族舞蹈动作。

播放课件，欣赏西藏美丽风光，了解藏族风土人情。

探索发现 学唱歌曲

1、聆听歌曲，边听边想歌曲的情绪是怎样的？是几拍子的歌曲其强弱规律是什么？

2、复听歌曲，观看曲谱你都发现了哪些难点呢？

3、教师讲解附点八分音符。

4、打节奏，教师做示范让学生模仿。

5、看曲谱，唱一唱红色框的曲谱部分。

6、进行师生接龙游戏，学生唱红色框的，老师唱蓝色框的。

7、听老师来唱后两个乐句，它们是相同的还是不同的？

8、让学生用“啦”来模唱后两个乐句。

9、请一名同学有感情地朗读歌词。找出歌曲中衬词的部分。

三、情感提升 处理歌曲

1、学生完整演唱歌曲，注意一字多音。

2、用弹性地、欢快地声音演唱。

四、表现歌曲 实践创造

1、分组进行表演，一组为演奏组、一组为演唱组进行歌表演。

2、跳简单的藏族舞蹈动作为歌曲伴舞。