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二年级上册音乐第二单元 我们多幸福 《4. 多快乐呀，多幸福》精品课教案
感受歌曲形象,表现歌曲情境。歌曲演唱中的一字多音和音准
教师活动 学生活动 调整与反思
一、激情创境：
1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）
2、师生问好：（略）
3、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、导课：
师：今天老师要带同学们去一个神秘
而又美丽的地方做客。?请大家来看
一看、猜一猜，我们要去哪里呢？
2、歌曲学唱：
教师有感情的教读歌曲《多快乐
呀多幸福》的歌词，并请学生在会读
之后，自己练习朗读 。
B、教师范唱歌曲《多快乐呀多幸福》，
让学生对歌曲有初步的印象。并以歌
词段落为教授方式，弹奏歌曲，让学
生自己来听唱，自己学唱歌曲。
C、教师以不同的速度来教唱歌曲，
并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。
教师指导并纠正
D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。