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二年级上册第二单元 我们多幸福 《3. 唱唱 在祖国怀抱里》优秀教案
2、体会歌曲的温馨与生长在祖国大家庭的自豪感。
3、 感受音乐形象，培养学生的音乐想象力。
教学重点：感受音乐情趣。
教学难点：培养学生的音乐想象力。
教具准备：钢琴、多媒体。
教学过程：
创设情景，导入新课。
听《生长在祖国怀抱中》进教室。
师生问好。
了解背景，感知音乐。
老师请学生回忆一下所学过或听过的歌唱祖国的歌曲比一比哪些同学收集的此类歌曲多。
导入：我们生长在祖国的怀抱里，同学们，你们幸福吗？听歌曲引入本课欣赏。
探索发现，学习新知。
1、初听歌曲《生长在祖国的怀抱中》秆生感受歌曲的意境与情绪。
2、复听。请学生找出歌曲中能够表达出自己情感上自豪与欢快的部分。
①学生找一找,可讨论后回答购竺妗袄??”部分开始
②老师弹琴,学生将此句唱一唱。
第一遍老师用不带任何音乐记号的要求请学生听琴哼唱。
第二遍老师提出要求讣咏跳音与附点后请学生哼唱。
表现歌曲，实践创造。
徒手为歌曲伴奏。
在音乐声中同学们一起朗读歌词。
引导学生用不同的表情动作表现歌曲的不同乐段。