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辽海版二年级上册音乐第二单元 我们多幸福 《1. 听听 杜鹃圆舞曲》优秀教学设计
观察
通过图片、视频直观了解圆舞曲，为教学做铺垫
展开阶段
二、聆听全曲，感受作品
1、多媒体播放乐曲视频，教师根据乐曲结构作出律动提示。
2、问：作品中出现了可爱的动物叫声，有谁听到了？是什么？
板书：杜鹃
问：是几拍子的乐曲？（3/4拍）
1、学生聆听、观看，初步感受整首作品。
2、感知音乐所表达的动物形象，并回答。
多媒体播放
提问
通过聆听、感观，初步感知乐曲的结构。
听辨音乐当中的声音，并进行模仿，深化学生对核心部分感知。 三、创设故事情景（音乐舞会之第一圆舞曲）
师：美丽的春天来了！听，杜鹃鸟在呼唤它们的同伴（播放音乐）
1、问：杜鹃鸟呼唤了几次？（板书：引子）
师：原来杜鹃鸟今天晚上将要举行一场音乐舞会！
2、问：杜鹃鸟是怎样呼唤的？（放音乐老师示范）
3、学生模仿“杜鹃呼唤同伴的音乐形象”
1、听辨杜鹃鸟的叫声以及次数，作答
2、观察并模仿观察老师律动，感知音乐的节拍律动
3、模唱第一圆舞曲并律动
多媒体播放
钢琴
提问