二年级上册第八单元 新春乐 《3. 唱唱 十二生肖》优秀教案

二年级上册第八单元 新春乐 《3. 唱唱 十二生肖》优秀教案

教学重难点：

歌曲的演唱

教学过程

一 师生问好

二 节奏练习

三 新课

1感受音乐：

导入新课：同学们,你是属啥的? 学生自由发言 。谁知道一共有多少个属相？我们听一个关于十二生肖由来的故事。

接下来我们就认识一下十二属相

同学们 , 新年快到了, 动物乐园里可热闹了,听说它们要举行一次特大联会，所有的动物都来参加。十二生肖为了感谢我们人类这么多年来对它们的厚爱 , 特意要演唱一首歌曲《十二生肖歌》。

2 鉴赏音乐：

（1） 朗读歌词

教师有节奏地朗读，让学生感受歌词的节奏感。

学生模仿教师有节奏的朗读 指名读 齐读

（2） 学生再欣赏歌曲，边听边想，歌曲唱了什么？

（3） 教师范唱：这首歌很好听，老师也想一展歌喉，如果有了你们的掌声做伴奏，老师会唱的更好。

教师示范，加拍手，学生简单练习后，拍手为教师伴奏。

学生用“啊”完整模唱歌曲，教师放慢速度弹琴伴奏，适时指导、纠正。

（5） 师生接龙演唱歌

（6）学生喜欢哪句就唱哪句。会唱哪句就唱哪句

（7） 教师弹琴，学生完整的填唱歌词，适时指导。多种形式演唱歌曲

3 表现音乐：

再欣赏歌曲，想：十二生肖好不容易聚在一起 ,开这个演唱会 ,是又唱跳, 同学们想,它们的心情怎样 ? 我们应该用怎样的心情演唱这首歌？

4创造音乐：

同学们，《十二生肖歌》旋律优美,曲调欢快,情绪诙谐幽默,那我们能不能即兴创编一些简单的舞蹈动作来表现这些小动物的可爱?要抓住动物的特点。