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辽海版音乐二年级上册第八单元 新春乐 《3. 唱唱 十二生肖》优质课教案
教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。
3重点难点
1、聆听音乐,感受十二生肖动物的形象特征,并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。
2、记住歌词,用活泼有趣的声调来演唱歌曲,并能设计简单的表演方式。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】故事激趣
师:有十二个可爱的动物朋友,住在一个有趣的生肖乐园里,今天它们要在一起举行一场联欢会,你们想去看看吗?(想)那咱们就开着火车向生肖乐园出发吧!(多媒体播放火车开了)
活动2【讲授】歌曲教学
一、初步感受音乐
1.多媒体依次播放“鸡、虎、牛、猪、”的叫声,让学生听后分别说说是哪种动物,并张贴其图画,教师相机引导对部分动物按节奏仿叫。
牛:×-|×-|| ·
哞 哞
猪:×× |××||
噜噜 噜噜
除了它们呀!还有许多的小动物也参加了这次大联欢,它们呀!在和同学们捉迷藏,藏进了歌曲中,请同学们仔细听,认真看!(多媒体播放十二生肖歌)
2.谁来说说你从音乐中听到了哪些小动物来参加联欢会了,是的,今天来参加联欢会的是十二生肖(出示课件十二生肖)
师:有谁知道十二生肖的排列顺序呢?(学生回答多媒体逐一展示)
师:今天我们要学习的歌曲就是《十二生肖歌》
二、模唱练习
1、师:(多媒体出示十二生肖)十二生肖朋友都到齐了,让我们用音乐来欢迎它们。
1=C 2/4
53 321 2 03 53 321 20
师:歌曲出现了二次什么呀!(休止)一个是8分休止符休止半拍,一个是4分休止符休止一拍。先听老师唱一唱吧!