二年级上册音乐第一单元 老师我爱你 《3. 唱唱 老师就像我妈妈》精品课教案

二年级上册音乐第一单元 老师我爱你 《3. 唱唱 老师就像我妈妈》精品课教案

2、通过多种活动，了解歌曲，体会歌曲魅力。

3、引导学生用相应的声音和情绪表达学生对老师的爱，体会不同节拍带来情绪反应。

教学重点：学唱歌曲，体会用音乐表达对老师的爱。

教学难点：四三拍子的强弱规律

教具准备：歌曲课件

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听歌曲《老师就像我妈妈》进教室

2、师生问好

二、了解背景，感知音乐。

1、课件导入，揭示课题：

2、听歌曲，说说歌曲的速度，情绪。

3、跟随老师，随音乐做节拍律动，运用拍手、拍腿方式

第一拍 拍手 第二、三拍拍腿

三、探索发现，学习新知。

1、复习一首二拍歌曲，同学们唱的真好,你们记得这首歌是几拍子的吗?(2/4)

?????? 2、那么2/4的含义是什么?(以四分音符为一拍,每小节有2拍。叫2/4拍)

?????? 3、谁还记得它的强弱规律。(强弱)

?????? 4、今天,我们课堂上来了一位新朋友,你们知道它是谁吗?(3/4)

?????? 5、你们能说说3/4拍得含义是什么吗?

???????? 总结:以四分音符为一拍。每小节有三拍。叫3/4.

?????? 6、强弱规律。强弱弱。

7、现在我们来听一首歌,拍一拍、想一想,这首歌是几拍子的。

???????? 3/4,同学们真棒!那么这首歌的名字叫什么呢?你能这样说说吗?

???????? 我们知道了歌曲的名字,还知道了它的拍子。