二年级下册第七单元 我们手拉手 《实践活动 搭房子》优秀教案

二年级下册第七单元 我们手拉手 《实践活动 搭房子》优秀教案

重点：有感情地演唱歌曲。

难点：学习掌握四分、八分休止符，感受它们对歌曲情绪所起的作用。

教学准备

多媒体

教学设计

一、组织教学

1.随音乐进教室，律动表演。

2.师生问好。

3.复习歌曲：《我怎样长大》。

二、新课教学

1、感受音乐

（1）导入新课: 时间一点点的度过，我们也在一天天的长大，也在一天天的长高，今天让我们一起学习《小树快长高》。

（2）教师范唱歌曲。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：《小树长高》是一首2/4拍，六声宫调式，一段体结构的儿童歌曲。表达了孩子们期盼小树快快长高的美好心愿以及像小树一样茁壮成长的愿望抒发了孩子们热爱树木、热爱大自然的真挚感情。

（2）学生按节奏朗读歌词。

（3）采用听唱法学唱歌曲，要求轻快、活泼、声断而气连。

ɑ. × × × 0 ︱× 0 ︱

b、“啦啦啦”要唱的轻巧，富有弹性。

（4）四分休止符处的声势加入引导学生在拍手的基础上进行即兴创造。

（5）学生自编动作，学生边唱边表演。

（6）学生在曲谱中，四分休止符出现几次？

（7）完整地聆听歌曲，让学生初步感受歌曲的节奏及音乐情绪。

3.表现音乐

（1）处理歌曲，采取分组、师生合作等形式进行。