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辽海版二年级下册音乐第七单元 我们手拉手 《唱唱 好朋友》优秀教学设计
1.音乐也是我们的好朋友，提问：音乐有几个好朋友呢？
2.出示头饰给小朋友带上1234567
3.唱一唱上行音阶和下行音阶
4.点唱，324.213,211
三、探索发现，学习歌曲
1.导言：利用白板播放视频揭示课题
2、听范唱（3遍）
（1）听 （2）拍手捻指 （3）间奏处提问歌曲的情绪、节拍。
3（1）学习单一动作 走走︱走走︱拍拍︱打开‖（站AB组排）
（2）提问：有几个动作（3个）
（3）听音乐做动作。
4、教师范唱（伴奏）
（1）教师唱
（2）自己表演
（3）和小朋友一起演（2名）
4、学习歌词
（1）教师领读，学生跟读。
（2）交替、学生齐读。
(3)打击乐器为歌词伴奏。A拍凳子4次，B铃鼓
(4)弹一句，唱一句
6、学习曲谱
（1）教师范唱曲谱（边弹边唱一遍）
（2）提问共有几个乐句？那两个乐句是相同？那两个乐句相似？节奏有什么特点？
（3）老师唱前半句，同学接后半句。
7、歌曲处理