二年级下册音乐第七单元 我们手拉手 《唱唱 好朋友》精品课教案

二年级下册音乐第七单元 我们手拉手 《唱唱 好朋友》精品课教案

教材分析：《好朋友》是辽海版音乐教材二年级下册第七单元的演唱歌曲。《好朋友》是一首来自西印度群岛的民歌，由久歌配词。歌曲为规整的四个乐句构成，2/4拍，F大调的一段体，旋律音级跳跃不大，并且第三乐句是第一乐句的完全重复，曲调简单易唱，适合低年级学生学习。歌词朗朗上口，表达了好朋友之间亲亲热热、说说笑笑的愉快情景。

教学过程：一、组织教学

听《找朋友》进教室

听《找朋友》做音乐游戏

【设计意图：这首 儿童 歌曲优美的旋律，鲜明的节奏，最能表现他们欢乐的心情。二年级小学生正处在形象思维为主的阶段，他们活泼好动，易于接受生动活泼，感染力强，富有情趣的事物。而且这个音乐游戏也起到引入本课课题的作用。】

二、音乐游戏感受音乐

1、导言

2、拍手节奏游戏

【设计意图：我努力融音乐基本技能训练于游戏之中，让低年级学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果，这个环节也是为后面分析节奏做一个铺垫。】

教师示范 ×× ×× ×× ×× × × ×

拍腿：左右 左右 左右 左右 拍手;拍 拍 拍

教师边读词边做拍手游戏

提出问题

老师做了几种动作？每一种动作拍了几次？

学生自己练习

师领读歌词并拍手

齐读歌词并拍手

听伴奏读词拍手

教师找伙伴做双人拍手示范

学生听音乐伴奏两人拍手

教师加大难度拍手示范

学生听音乐伴奏两人拍手

【设计意图：音乐学习的各个方面都涉及到听觉，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力是审美能力的基础。学生在这个环节中不光掌握了歌曲的节奏还初步能够按照节奏朗读歌词】

三、学唱歌曲

1、教师游戏示范