辽海版二年级下册音乐第六单元 我们茁壮成长 《唱唱 白杨咱俩比一比》优秀教学设计

辽海版二年级下册音乐第六单元 我们茁壮成长 《唱唱 白杨咱俩比一比》优秀教学设计

1．教学重点：感受乐曲的不同情绪；学会用跳跃、富有弹性的声音和亲切、饱满的情绪演唱歌曲《白杨咱俩比一比》。

2．教学难点：八分休止符与四分休止符的认识。

[教 具] 多媒体课件 音响资料 电子琴

[教学过程]

一、?组织教学

师生律动进教室（音伴《小松树》）

师：同学们，让我们伴着音乐，舞动起来。

（设计意图：在欢快的音乐声中，教师带领学生律动进教室，营造和谐、欢愉的课堂氛围。创设学习情境。学生随音乐做开律动，初听歌曲旋律，感受歌曲情绪）

学习歌曲《白杨咱俩比一比》

1、情景导入 （音伴《白杨咱俩比一比》）

师：同学们现在是什么季节？

生：春季

师：春天是个植树的季节，今天老师要为你们种上一棵“快乐白杨树”祝愿你们像白杨一样健康快乐的成长，今天我们来学习歌曲《白杨咱俩比一比》。

2、教师范唱

教师有感情的范唱歌曲。同学们欣赏范唱，谈感受。轻声哼唱歌曲的旋律。完整演唱，注意情绪的把握。

（设计意图：用提问吸引学生学习注意力，激起学生学习兴趣，复听歌曲旋律，加深印象。）

朗读歌词

师：同学们，让我们先来朗读歌词好不好？我们先一句一句地来。学生回答，多媒体出示歌词。学生有节奏、轻声地朗读歌词。

复听歌曲，理解歌词

有感情的朗读歌词。按节奏朗读歌词在心里哼唱歌曲旋律。

　师：你觉得歌曲的情绪是怎样的？这是一首活泼欢快的歌曲。让我们再仔细听听，歌中唱了些什么。

5、学唱歌曲

师：同学们，你们想不想试着唱一唱？请大家跟着老师的琴声一起唱唱好吗？学生跟电子琴学唱

师：真不错，如果在……地方唱的……就更好了，如果再有点表情就会更好。让我们再唱一次。

你最喜欢哪一句？唱给大家听听。（唱完后老师给予评价，鼓励和提更高要求）