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辽海版二年级下册第一单元 欢迎你，春天 《唱唱 欢迎你，春天》优秀教案设计
教学重点：
培养学生的音乐能力，注重对学生审美心理的构建
教学难点：
三拍子的强弱规律及律动。
教学准备：
钢琴、课件、白板
教学过程：
一、创设情境、导入新课
上节课我们欣赏了关于表现春天的音乐。那么同学们说说，人们是欢迎春天还是不欢迎呢？对，那么人们是以怎样的心情来迎接春天的到来呢？（喜悦、兴奋、开心）
老师用抑扬顿挫的语气咏诵歌词，导入新课。
二、感受音乐,准备铺垫
1、初听歌曲，感受三拍子歌曲的强弱规律，边听边为歌曲打拍。
2、音节训练， 了解 do re mi fa sol五个音之间的关系。
三、探索发现、学习歌曲
1、用听唱法学习歌唱中的曲谱
2、在听歌曲，随音乐学唱歌曲。教师指导休止符地方的演唱要点。
3、随音乐舞起来。鼓励学生为歌曲伴上舞蹈动作，指导学生演唱歌曲时的表情。
四、拓展表现、实践创作
活动《春天来了》
课后反思：
跟着歌曲，边唱边跳，低年级同学喜欢这种形式，活跃了课堂气氛。同学们学得开心，跳的尽兴，我觉得很欣慰。在动作上过于单一，希望通过课堂活动，让学生舞蹈有所提高。