三年级上册第二单元 我爱祖国 《3. 演唱 成长在祖国的怀抱里》优秀教案

三年级上册第二单元 我爱祖国 《3. 演唱 成长在祖国的怀抱里》优秀教案

教? ? 法：引导法、示范法 学? ? 法：观察法、表演法

活动《音符之家》 1）师：欢迎同学们乘着火车来到音符之家，音符之家欢迎你，今天老师先介绍音符之家的成员。 全音符? ?? ?? ?二分音符? ?? ? 四分音符 2）老师拿出准备好的音符娃娃卡片：你们认识我吗？我是全音符（或二分音符、四分音符）。并将音符卡片贴在想应音符名称旁。 师：请同学们用手在空中画出全音符、二分音符和四分音符的形状，并唱出其时值。

2、找一找 教师将许多音符卡片随意贴在黑板上，然后分别弹出5、3-、2---请同学们分别到黑板上识别并取下音符卡片，唱出那个音符。

3、唱一唱（出示音符之家）

1）师：小音符很调皮，有的在家里，有的跑出来了，请同学们仔细看一看，有哪些调皮的小音符跑出来了？

2）教师弹奏音符，同学们随琴跟唱，并请三名同学把它们送回家。 3）学生在教师的指导下，一边轻轻的拍手，一边由上到下或由下至上地唱一唱。 小结：同学们来到音符之家，不仅认识了音符，与它们交上了朋友，还帮助调皮的小音符找到了家，你们真棒！

二、歌曲《在祖国的怀抱里》

导入：师：音符娃娃回家了，它们都在家里听赏一首好听的歌，我们也来和它们一起听一听好吗？ 1、聆听歌曲 （出示歌词）

播放歌曲《在祖国怀抱里》 （展示四个带有旋律的音乐娃娃） 师：同学们看，音乐娃娃笑得多么开心，唱得多么欢快，它们到底是怎样唱的呢？（按音乐的顺序展示出来）

将全班分成四个小组，由组长带领同学们视唱旋律。

各组交流视唱学习情况。

4）全班试着随琴模唱整首旋律。

3、朗读歌词 （展示带有节奏的歌词） 师：下面老师和同学们来玩一玩朗读歌词的接龙游戏，老师读前句，同学们读下一句。

4、学唱歌词（展示歌单） 师：同学们通过刚才的学习，对歌曲的旋律和歌词都熟悉了，现在看看哪位同学都最先学会唱歌词。

1）学生随琴轻声唱歌词。

2）找出歌中难掌握的地方，再进行练唱。 师：同学们听老师唱一唱这两句歌词，大家仔细比较一下它们有什么不同之处？

5、（分女同学、男同学对唱及齐唱的形式进行演唱。）

三、创编歌表演 师：同学们，你们知道我们国家一共有多少个民族吗？ 生：我们国家有56个民族。 师：对！我国是世界上民族最多的国家之一，那你们知道我国有哪些少数民族？

生：苗族、壮族、阿佤族

创编歌词与表演动作。 2、交流与评价 3、设计伴奏形式 4、分组展示 5、综合评价

四、教师总结 我们生活在祖国怀抱里是那么的快乐，欢喜，在政府的翔下是多么高兴，甜蜜，让我们全国各民族的小朋友一起幸福成长！ （播放《娃哈哈》的歌曲，学生自由律动下离开教室。） 在祖国的怀抱里