1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能运用句型Where do/does…live?...live/lives…How do/does…come to school?...come/comes to school by…进行问答。
情感目标：
能够通过所学各种交通工具，选择正确的出行方式。
【教学重点】
能听懂、会说、理解句型：Where do/does…live?...live/lives….
How do/does…come to school?...come/comes to school by….
能准确运用介词：in, on, by, near, far…from
【教学难点】
能运用句型Where do/does…live?...live/lives…
How do/does…come to school?...come/comes to school by…进行问答。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Revision
1. Retell story time: Su Hai and Su Yang come to…,because…
Yang Ling comes…,because…
Mike ….
Liu Tao…
2. Read and think（PPT 呈现上一环节句子）
①关注换线出行方式词组，小结by+交通工具，on foot
②Play a game：
游戏规则：看到出现的图片，快速用by/on…来表达，并拼读单词
③关注划线词组，小结专有名词首字母大写
④ 关注live 与介词的搭配，小结规则并练习
Step2.Grammar time
1. Read and think
出行方式用How？地点用Where？板书复习句型