三年级上册第一单元 快乐的校园 《5. 实践活动》优秀教案

三年级上册第一单元 快乐的校园 《5. 实践活动》优秀教案

用轻快，活泼的声音演唱《早操歌》。

通过学唱歌曲，掌握连音线、延音线、八分休止符等乐理知识。

教学重点、难点：

歌曲中强拍上的休止节奏和曲中的附点节奏。

教学过程及设计意图：

听音乐进教室

教师带领学生们随着歌曲《早操歌》音乐律动进入教室。

【设计意图：让学生能够迅速的融入到音乐课的氛围，渲染音乐课堂，为下一步的授课环节作了很好的铺垫。同时，也使学生对于本课歌曲有了初步的了解。】

感受与体验

（一）认识并掌握休止符

小游戏：红绿灯

【设计意图：教师通过小游戏来导入新授乐理知识，使原本很枯燥的乐理知识变得比较有趣味性，这样不仅增强了学生的学习兴趣，同时也使学生感受到了生活中的休止。】

认识休止符

全休止符 0000 二分休止符 00 四分休止符 0 八分休止符 0

练一练（闯关游戏）

【设计意图：通过该环节，使学生了解并掌握休止符，为下一环节做好铺垫。】

（二）声势与活动

1、教师问题导入：

师：同学们，看，这是什么？???

生：鼓。

师：老师来敲一敲。请你们来模仿。

2、教师敲鼓，请学生用跺脚拍手的方式来模仿

⑴教师敲击鼓面打节奏×，请学生用跺脚的方式来模仿。

⑵教师敲击鼓帮打节奏×，请学生用拍手的方式来模仿。

⑶教师敲完整的节奏，请学生用跺脚、拍手的方式来模仿。