辽海版三年级上册音乐第四单元 我爱大草原 《3. 聆听 草原放牧》优秀教学设计

辽海版三年级上册音乐第四单元 我爱大草原 《3. 聆听 草原放牧》优秀教学设计

2、通过自编动作表演歌曲《草原放牧》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

3、通过聆听、体验、感受与鉴赏这首乐曲，激发学生学习音乐的兴趣，联系音乐与生活，培养学生热爱音乐、热爱祖国的情感。

教学重点：引导学生聆听《草原放牧》，了解内蒙古民歌的特点

教学难点：培养学生良好的音乐欣赏习惯，学会欣赏音乐，体会乐曲意境。

教具准备：钢琴、电子白板

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听音乐《吉祥三宝》学生进教室。

2、师生问好

3、师：同学们，今天我带来了两个新朋友玉荣和龙梅。下面我们来听一段关于她们的音乐《草原放牧》。

二、了解背景，感知音乐。

1、多媒体出示龙梅和玉荣的图片

设问：这段音乐是那个地区的乐曲？

设问：谁能给我讲一讲龙梅和玉荣的故事？（上节课布置作业了解主人公的故事）

学生说故事大意。

师：这个故事曾被拍成电影，搬上舞台，写进小学课本，还写成琵琶协奏曲。当时蒙古族孩子龙梅和玉荣小姐妹为了保护集体的羊群而与暴风雪搏斗的英雄事迹传遍了内蒙古大草原和全国各地。

这首协奏曲是以同名电影主题歌和一支内蒙古歌曲的旋律片段作为音乐素材而写成的。全曲一共有五个部分：①草原放牧；②与暴风雪搏斗；③在寒夜中前进；④党的关怀记心间；⑤千万朵红花遍地开。今天我们要来欣赏它的第一部分琵琶协奏曲——“草原放牧”。

三、探索发现，学习新知。

1、初听，你能听出这首乐曲的主奏乐器是什么吗？

2、出示实物介绍琵琶。

琵琶是由“头”与“身”构成，头部包括弦槽、弦轴、山口等。身部包括相位、品位、音箱、覆手等部分。

琵琶的音色：穿透力强（衰减小，传得远）。高音区明亮而富有刚性，中音区柔和而有润音，低音区音质淳厚。

3、复听乐曲，设问乐曲分为几段？。

学生作答。（三段：引子 主题一 主题二）

4、欣赏乐曲的开头：引子