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辽海版三年级上册音乐第三单元 有趣的回声 《2. 聆听 翠谷双回声》优秀教学设计
1听琴试唱。
2 3 2 .1 ︱ 6 6 ︱ 2 2 3 5 ︱ 6 — ︱
6. 1 6 5 ︱2. 3 5 6 ︱ 5 3 2 1 ︱ 6 6 6 ︱
感受歌曲
1.导入：今天老师要带领大家去一个非常美的地方，播放山谷清晨图片。
2.下面我们就来欣赏一首描述这样美妙山谷的歌曲。
感受歌曲
1.聆听歌曲，提问：歌曲用哪种音乐形式表现的？
2.师简介无伴奏合唱歌曲：
无伴奏合唱就是不用任何乐器伴奏的合唱，
是展现美妙的音色和高度演唱技巧的表演形式。
2.复听歌曲：
a.你能听出来歌曲中都表现了哪些声音？
b.播放歌曲片段，思考：歌曲在表现这些声音时每次听到的一样吗？
c.强弱的对比象山谷中的哪种自然现象？
d.请同学模仿这些声音，并用回声的形式展现出来。
e.说一说回声的特点。
3.再次播放乐曲，请同学聆听歌曲，通过刚才对歌曲演唱形式的分析讨论和理解，感受歌曲中的意境。
4. 复听乐曲，让学生进一步感受音乐
5. 复听音乐（可以让学生说一说歌曲的歌词，老师也可以让学生们畅所欲言，充分表达听后的内心体检，从而加深学生的音乐记忆。）
6.播放乐曲，教师用钢琴弹奏出歌曲中表现回声的片段，带领学生演唱。
表现
1. 出示打击乐器，打击乐器或人声表现音乐的回声。
2. 设计动作如拍手、摇摆手臂等根据音乐情绪的不同变化姿势完成歌曲律动。以小组的形式进行集体舞的表演。
3. 课堂小结.