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三年级上册第三单元 有趣的回声 《2. 聆听 翠谷双回声》优秀教案
教学重点、难点:教学重点:体会乐曲中的双回声的特点,用不同力度和声音表现回声,了解无伴奏合唱。
教学难点:用各种形式表示出“原声”与“回声”。
教学准备:钢琴、多媒体
教学设计:
一、组织教学
学生随教师律动进教室。
音阶训练:
2/4 1 1 | 5 5 |6 6 | 5— |4 4 | 3 3 |
2 2 | 1— |5 5 | 4 4 |3 | 2— |
5 5 | 4 4 |3 3 | 2— |1 1 | 5 5 |
6 6 | 5— |4 4 | 3 3 |2 2 | 1— ||
二、情景创设
1.导入:今天老师要带领大家去一个非常美的地方,播放山谷清晨图片。
2.下面我们就来欣赏一首描述这样美妙山谷的歌曲。
三、感受歌曲
1.聆听歌曲,提问:歌曲用哪种音乐形式表现的?
音乐课案例设计
2.师简介无伴奏合唱歌曲:
无伴奏合唱就是不用任何乐器伴奏的合唱,是展现美妙的音色和高度演唱技巧的表演形式。
2.复听歌曲:
a.你能听出来歌曲中都表现了哪些声音?
b.播放歌曲片段,思考:歌曲在表现这些声音时每次听到的一样吗?
c.强弱的对比象山谷中的哪种自然现象?
d.请同学模仿这些声音,并用回声的形式展现出来。
e.说一说回声的特点。