三年级上册音乐第七单元 农家奔小康 《4. 小牧笛》精品课教案

三年级上册音乐第七单元 农家奔小康 《4. 小牧笛》精品课教案

4、通过学唱歌曲，指导学生用欢快的声音演唱。

二、教学目标：

1、通过歌曲的演唱，让学生做到2/4拍与3/4拍歌谱衔接自然通顺。

2、通过学唱歌曲，指导学生用欢快、优美相结合的声音演唱。

教学重点：歌曲的演唱。

教学难点：歌曲中2/4拍与3/4拍的情绪衔接。

教学准备：录音机、磁带、钢琴、碟片。

教学流程

一、组织教学：对学生课前到音乐教室的情况进行点评。（给予五星奖励）。 1、背唱歌曲《我是草原小牧民》（复习二拍子的歌曲）

2、背唱歌曲《摇啊摇》（感性的复习与三拍子相类似歌曲的拍子） 要求口形正确，声音位置统一，声音有弹性。

二、节奏导入新课

1、听辨老师弹的是几拍子歌曲，师弹奏旋律，生听。

2、讨论是几拍子。

3、师分两部分在请学生听听。区别前半段和最后一句的二拍子和中间的三拍子。

4、请学生完整听旋律，在二拍子变到三拍子、三拍子变到二拍子时举一下手。

5、请学生完整听旋律，并把二、三拍子的强弱变化拍出来。

6、讨论二、三拍子的不同。

7、再听音乐，师弹奏快慢速度有变化的旋律2遍。

三、歌曲教学

1、导入：（谈话法）师问： 你看到过牧童吗？他们在放牧时的场面是怎么样的？

2、放歌曲录音，并出示图片（牧童放牧的场面）。 师问：这首歌曲所表现的整体情绪是怎样的？ 仔细听听2/4拍与3/4拍的不同拍旋律的衔接演唱。

3、师范唱并提出要求：拍号转换时速度放慢。

4、学唱第一段歌词。 （1）有节奏地朗读歌词。 （2）请学生默唱第一段歌词。 （3）进行2/4拍与3/4拍的衔接练习。 （4）学生轻声演唱第一段。 （5）讨论，你觉得自己哪一句还有困难？大家一起来解决。

5、学习第二段

6、完整演唱歌曲