三年级上册音乐第六单元 跳动的舞步 《4. 跳柴歌》精品课教案

三年级上册音乐第六单元 跳动的舞步 《4. 跳柴歌》精品课教案

2、 学习跳竹竿舞，感受欢快的情绪和培养节奏韵律感。

3、 培养学生的合作精神和创新能力。

教学重点：培养节奏韵律感和同学之间团结合作能力。

教学难点：敲竹竿的动作与竹竿舞的舞步协调配合。

教 具：钢琴、多媒体、竹竿等。

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听《请到天涯海角来》进教室。

2、师生问好。

二、了解背景，感知旋律

1、课件导入，揭示课题：

2、感受音乐：

（1）教师范唱，提问：歌曲是几拍子的？情绪是怎样的？

（2）感受音乐。

这样一首活泼、欢快的歌曲，描写了五指山百花齐放，万泉河也在尽情歌唱，让我们随着这欢快的情绪动起来吧!

A、 手：X X | X X |

B、脚步：a、原地踏步

b、跳起来做

三、探索发现，学习新知。

1、学习曲谱：

（1）教师范唱曲谱，提问歌曲有几个乐句。

（2）观察曲谱每个乐句的最后一个小节是几分音符，并演唱四分音符6 6 | 1 1 | 3 3 | 6 6 |

（3）师生接龙演唱曲谱，学生只演唱每句的四分音符。（4）用“lu”模唱曲谱，解决附点音符的节奏

2、学习读词

（1）师生接龙读词