三年级下册音乐第6单元 欢乐的浪花 《演唱 划船比赛★》精品课教案

三年级下册音乐第6单元 欢乐的浪花 《演唱 划船比赛★》精品课教案

教学重点、难点：

1学重点：用明亮高亢的声音演唱歌曲，唱准每个音的音高。

2教学难点：学会用力度记号与下滑音表现演唱歌曲。

教学准备：钢琴、多媒体

一 、组织教学

1.播放歌曲《划船比赛》伴奏。教师随着音乐有节奏地律动，引导学生进教室。

2.带领学生演唱音阶，并模唱《小星星》。

2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5— |4 4 | 3 3 |2 2| 1— | 5 5 | 4 4 |3 3 | 2— | 5 5 | 4 4 |3 3|2— |1 1 | 5 5 | 6 6 | 5— |4 4 | 3 3 | 22| 1— ||

二、创设情境

1.导入：出示儿歌

划呀 划 划小船 你追我赶来竞赛你掌舵 我划浆 船儿船儿冲向前

2.你划过船吗？谁能用动作表现一下划船的场面。

歌曲鉴赏

1.初听歌曲，感受歌曲情绪，你听了这首歌心情怎么样？

音乐课案例设计

2.指生读歌词，教师示范按节奏读歌词，要求学生用肢体动作表现2/4拍节奏特点为教师伴奏。

3.教师讲解附点八分音符的节奏划分，出示重点节奏：

2/4 X. X X X | X. X X X |

划呀 划呀 划呀 划呀

X. X X X | X. X X X |

划呀 划呀 划呀 划呀

4.出示重音记号“ ”，师范唱，要求生感受有重音记号和没有重音记号的区别。

.感受有无记号音的变化—力度变强了，从中认识重音记号，指生回答，重音记号的加入，表现了什么情绪，生答—体现了比赛者必胜的信念。

5.分乐句弹奏旋律，带领学生分乐句唱一唱曲谱，再填词演唱，师对演唱有误处及时介入指导。

6.播放完整伴奏。