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辽海版三年级下册第5单元 光荣的少先队员 《演唱 中国少年先锋队队歌★》优秀教案设计
教学重点：1. 在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行曲式的风格特点。
教学难点：2.?在《出旗》活动中，大镲、小军鼓、大军鼓的三声部节奏配合有一定难度。
教 具：多媒体、小军鼓等
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
1. 聆听 《中国少年先锋队队歌》音频 进教室。
2. 初听歌曲。
（1）师生共同回忆成为少先队员的感受。
教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？（学生回答）
（2）欣赏歌曲 《中国少年先锋队队歌》动画 。
二、了解背景，感知旋律
1. 欣赏并进行简单表演。
（1）再听歌曲 《中国少年先锋队队歌》 ，听辨歌曲情绪。
教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来吗？请你再次欣赏《中国少年先锋队队歌》，当你感觉到歌曲情绪有变化的时候，你就用动作表现出来。（学生欣赏歌曲并用动作表示情绪的变化。）
（2）按歌曲不同情绪简单表演。
教师：我们要用动作来表现歌曲情绪，你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢？（学生讨论）
学生听歌曲做简单表演。
第一乐段可设计为踏步，第二乐段设计为敬队礼。
2. 介绍歌曲历史。
教师：《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明编曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。创作于1962年。1978少年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。
三、探索发现，学习新知。
1.教师范唱（学生随音乐有节奏的晃动）
2.学生自由朗读歌词
3. 学唱歌曲第一段。
（1）听歌曲画旋律线。