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三年级下册第5单元 光荣的少先队员 《聆听 中国少年先锋队队歌》优秀教案
1.大致了解少先队队歌的历史变革。
2.培养学生的良好的学习习惯，激发学生的爱国热情。
教学过程：
一．激趣导入：
1.开课时，我用变魔术的方式将一根红领巾全握在手里让同学猜猜是什么?学生很有兴趣的猜想……
2.当我轻轻打开手时，让他们说出红领巾的形状和颜色，于是我就顺水推舟地向大家介绍红领巾的来历和作用以及佩戴要求等等，孩子们个个激动起来，跟我认真学习队礼和呼号。
二．歌曲教学
1.提出要求，要当一名合格的光荣的少先队员，必须热爱自己的组织，会唱自己的队歌……<中国少年先锋队队歌>
2.接着我通过逐句教孩子们有感情的认真读歌词，并用歌曲的情绪去感染他们。
3.多媒体教学，打开多媒体，让学生跟唱。
4.激发兴趣，分小组比赛。
5学生齐唱。
三．知识拓展
找到怎么佩戴红领巾的视频资料播放给学生观看并自己学习佩戴红领巾。 四.教学反思
通过学唱队歌鲜明体现了我校少年儿童，好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人的决心和信息。