辽海版三年级下册音乐第4单元 小小演奏家 《聆听 有一个美丽的地方》优秀教学设计

辽海版三年级下册音乐第4单元 小小演奏家 《聆听 有一个美丽的地方》优秀教学设计

课时:一课时

课型 :以唱为主的综合课。

教具 :黑板,粉笔,录音机,葫芦丝。

教学准备 :准备好教学内容《有一个美丽的地方》打印的歌谱。 教学对象 :七年级。

教学内容分析 :《有一个美丽的地方 a 调,四三拍子,本首歌曲有 三段,我们把它分三个部分来学,第一段就是第一部分,学会了第一部 分,在第一部分的基础上来学第二、三部分。 《有一个美丽的地方》是 属于傣族音乐旋侓的创作风格,应用了傣族不同地方的山歌调子,有瑞 丽山歌调, 遮放山歌调和轩岗山歌调, 三个不同地方的山歌调制作而成, 歌曲主要是赞美了德宏的风土人情和山山水水,赞扬了傣族人民淳朴、 大方、勤劳、善良。

教学过程 :

一、 组织教学:(师生问好) 复习上节课学习的内容, 学生齐唱 《美 丽富饶的轩岗坝》 。

二、导入新课 :

(一)提问

(1) (师) :我们德宏州有几种少数民族?(生:五种) (师) :分别 是哪五种?(生:傣族,景颇族,傈僳族,德昂族,阿昌族)哎对! (2)既然说到傣族,那傣族的乐器可就多了, (师提问:你们知道 傣族有哪些乐器是常用的吗?) (生:知道) (师:那么有哪些呢?) (生:有象脚鼓、芒、罗、 、 、 、 、 、 、 )哎对。那么同学们看一下,老师手里拿的 这种乐器属不属于傣族常用的一种乐器啊?(生:属于) (师:那么它 是什么乐器呢?(生:是葫芦丝) ,哎同学们真聪明啊!下面老师用葫 芦丝给大家吹奏一首曲子。之后(师:同学们你们说老师吹奏的这首曲 子叫什么名字?) (生:有一个美丽的地方)哎对接下来,今天我们就 来学唱这首歌曲《有一个美丽的地方》 。

三、作者简介:

作曲者杨非是江西省南康市大坪乡人, 历任昆明军区国防歌舞团演 奏员、创作员、创作组、艺术室主任、中国音乐家协会会员、云南省分 会理事、云南省第五届政协委员等。

四、 作品简介 :

《有一个美丽的地方》 a 调,四三拍子,是属于傣族音乐旋律创作

风格的一首歌曲。作曲家杨非于 1954年在德宏瑞丽创作的一首富有傣 族风情的歌曲, 。作曲者在创作歌曲的过程中,应用了傣族不同地方的 山歌调子,有瑞丽山歌调、遮放山歌调、轩岗山歌调。歌词描写了德宏 美丽的景色,傣族人民向往幸福生活的美好愿望。

五、 板书 :师生把歌谱抄在黑板上。

六、 让学生欣赏 《有一个美丽的地方》 (录音机)

七、 歌谱教学 :

(1)音乐知识复习。

a, 复习音阶 1234567。 b, 复习小节线,数数本首歌中有多少小节。 c, 复习反复记号,并指出本首歌的反复记号有几个?从哪里开始反复?

(2)学唱歌谱(由于学生视唱基础差,不要求学生会唱歌谱) 。

(3)教师教两遍。 (师一句,生一句) 。

(4)师生一起唱歌谱。

八、 歌词教学:

(1)全班齐读一遍歌词(目的:理解歌词大意,让学生知道本首歌 曲是赞美德宏,赞美傣族人民自己家乡的歌曲,其次还要让学生热爱德 宏,热爱少数民族,热爱自己的家乡) 。