三年级下册音乐第2单元 踏着先辈的足迹 《演唱 儿童团》精品课教案

三年级下册音乐第2单元 踏着先辈的足迹 《演唱 儿童团》精品课教案

教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。

能够通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自豪感。

教学难点：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。

教学过程：

一、 组织教学，师生问好。

二、 1、导入，让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mu，初步感受歌曲创作背景，时代。教师列举小英雄人物，产生情感体验。

2、教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。

师：同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。

3、歌曲学习

（1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的？

师：同学们，刚刚我们了解了一些小英雄的事迹，也知道了这首歌曲的创作背景，那接下来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么样的？老师这里给出了三个选项，大家听完后举手回答。（播放歌曲范唱）

生听歌曲，举手回答问题。

（2）音乐小知识学习——进行曲

教师简单讲解什么是进行曲。

学生聆听学习。

（3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。

师：同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作品的演唱情绪是什么样的呢？这里也请大家来选择。（播放歌曲范唱）

生：聆听，回答问题。

（4）学习歌曲拍号，跟音乐拍一拍节奏

师：同学们，在前面我们学习了2/4，3/4拍，知道了他们的强弱规律，复习这两个拍子的强弱规律，今天我们来认识一个新的拍号，大家猜一猜他的强弱规律是什么样的呢

生：自由说。

师：带领学生学习4/4拍子的强弱规律。接下来我们一起用你灵巧的小手为歌曲伴奏吧。（播放歌曲，学生拍拍子）

5）听原唱，找难点

师：刚刚在聆听的时候老师就发现有同学忍不住想要跟着唱了，那么接下来老师就帮你是想这个美好的愿望，请大家跟着歌曲小声的唱一唱，在唱的同时找一找在这首歌曲中有没有你不会唱的地方啊？我们一起来解决一下。（自己预设的是附点节奏和一字多音、一音多字的地方）如果学生有难点，就一起解决，如果说没有就让学生跟老师的琴进行放慢速度的演唱，老师听一听。

（6）歌曲情绪处理