辽海版音乐四年级上册第一单元 九月的芬芳 《2. 樱桃红了》优质课教案

辽海版音乐四年级上册第一单元 九月的芬芳 《2. 樱桃红了》优质课教案

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二．新课教学

1.感受音乐

导入新课：

采用谜语的形式：“圆圆的，红红的，小小的，甜甜的”。猜一种水果。今天，我们就学习歌曲《樱桃红了》

（2）初听音乐，给学生一个完整地印象。

2.鉴赏音乐

（1）教材分析：歌曲《樱桃红了》是一首小调，4/4、2/4混合拍子，旋律宽广，抒情，前面2/4拍子的部分，表达孩子害怕别人采摘樱桃的急切心情。表现了丰收果园的美景，还有弄弄的师生情的美好画面。

再听歌曲，分析讨论

A.歌曲的演唱形式是：_______________

B.出现谱例①出现了几次？

C.分辨谱例②中前四小节和后四小节在节奏和旋律上有何区别。

前四小节旋律陈述性较强，节奏紧凑，多用十六分音符。 后四小节旋律抒情。

前后形成的速度采用了对比手法。

再听歌曲，轻声唱一唱，看尊师重教的片段出示歌词。

画出2/4 、4/4 拍

（4）教师用手势指挥出乐曲的弱起小节，启发学生用适当的动作来表现歌曲。

（5）指导学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏。

(6) 教师组织学生分小组设计动作，为歌曲进行歌表演，并适时进行评价，教师要在学生表演的基础上进行提升性的指导。

（7）如何把歌曲表现的更好，用力度记号在歌曲中标记出来。

（8）指导学生进行分组或个人表演唱。

三.教师小结

歌曲歌颂了教师无私奉献，细心育人的伟大精神，大家要认识教师工作辛苦。

学习尊师重教的传统，增强师生感情。