辽海版四年级上册音乐第五单元 美丽的小鸟 《4. 小鸟，请到这里来》优秀教学设计

辽海版四年级上册音乐第五单元 美丽的小鸟 《4. 小鸟，请到这里来》优秀教学设计

　　教学难点：唱好切分节奏和连音线节奏；后半拍起节奏，顿音与保持音的准确唱法。

　　教学课时：一课时

　　教学准备：课件、谱例

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　学生听新歌的音乐跟老师做动作进教室。

　　二、导入新课

　　1、 用幻灯片出示一张绿色的春天图片

　　师：这样的绿色让你你想到了什么？想到了哪个季节？

　　生：听音乐，答问

　　２、听赏与跟唱《滴哩滴哩》

　　师：是呀，绿色在春天，绿色在大森林里，你听一群可爱的小鸟正歌唱着绿色的家园，让我们也随小鸟一起歌唱绿色吧！

　　生：听赏与跟唱《滴哩滴哩》，老师在一旁引导律动，带学生进入情景。

　　３、激发环保意识和行为

　　师：绿色的家园很美，小鸟的生活自由自在，但是随着人类无限制的开发资源，绿色家园渐渐遭到破坏，树木不在青翠，花儿不在那么娇艳，小鸟不停地向追问“绿色家园在哪里？绿色在哪里？”小鸟伤心地飞走了，远离了我们，看到这样的情景你想说些或者做些什么呢？

　　生：激发环保意识和行为

　　师：人类不断的觉悟反省自己的行为，拯救自己，终于在今天绿色家园重现在我们的面前。树木成林，百花齐放，让我们一起带着最真诚的心、最火热的情邀请小鸟归来吧！

　　三、学习新歌

　　１、念词，熟悉词

　　生：有感情地念完整首歌的词

　　２、听唱全曲，情感铺垫

　　师：你是带着什么情感朗读词的？

　　生：

　　师：就让我们用热情地节拍去邀请小鸟回家，为热情的歌声伴奏吧！。

　　生：听整首歌曲，老师引导用x o拍手的节奏感受歌曲节奏类型。