四年级上册第五单元 美丽的小鸟 《3. 演唱 小鸟，小鸟》优秀教案

四年级上册第五单元 美丽的小鸟 《3. 演唱 小鸟，小鸟》优秀教案

教学目标：

学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解 拍的强弱规律,找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用；启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲；通过创编活动调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感；引导学生爱护鸟类，保护环境。

教学重点：

学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握 拍的强弱规律。

教学难点:

找到歌曲中的强拍,用轻快活泼的情绪演唱歌曲.

教学具准备

琴， 教学课件，打击乐器

教学流程

一 发声练习， 创设情境，导入新课:

1 发声练习

连音唱法 12 34 54 32 1—

跳音唱法 5 3 1 5 3 1—

2 师: 我家门前有一片树林，每天清晨我都会听见这样的声音，（播放音频）谁在唱歌？

生回答。

师：有一位作家曾写过一篇文章《鸟像神一样生活》，你来说说你眼中的小鸟吧！

鸟儿自由自在，生活简单而快乐，我们一起来看可爱的小鸟。

3 师：我们今天来学唱一首专门来歌唱小鸟的歌曲《小鸟小鸟》。

二 新课教学

1 聆听歌曲，感受歌曲

师：歌曲什么速度？歌曲的情绪是怎样的？表现了怎样的小鸟形象？

2 学习拍的知识

师：我们来观察，歌曲的拍号是？

看!它的朋友们来了，谁来介绍一下他们的含义和强弱规律？

师：拍有什么含义？强弱规律是什么？