辽海版音乐四年级上册第四单元 天山，亚克西 《1. 聆听 最美的还是我们新疆》优质课教案

辽海版音乐四年级上册第四单元 天山，亚克西 《1. 聆听 最美的还是我们新疆》优质课教案

2、了解歌曲的演唱形式，了解新疆舞曲的基本节奏。

3、能选择合适的乐器为歌曲伴奏。

教学重点：知道歌曲的演唱形式，了解新疆维吾尔音乐的节奏特点。

教学难点：根据维吾尔族音乐节奏特点运用打击乐器为歌曲伴奏。

教具准备：钢琴、多媒体

教学过程：

创设情景，导入新课。

听音乐《娃哈哈》学生律动进教室。

唱师生问好歌。

了解背景，感知音乐。

1、复习演唱《成长在天山脚下》。要求唱出对新疆的赞

美之情，以此导入本课。

2、初听歌曲《最美还是我们新疆》，向学生介绍歌曲的

创作背景，并出示两段歌词，让学生体会歌曲所蕴含的

美的意境。

探索发现，学习新知。

1、复听：提问歌曲情绪是怎样的？歌曲的演唱形式是什么？

2、介绍歌曲的演唱形式： 齐唱、独唱、合唱、重唱、轮唱等等。

3、再听：运用歌曲中典型的切分节奏型，运用打击乐器为歌曲伴奏。

4、在学生熟悉歌曲旋律的基础上，教师弹琴，学生慢速联唱一段歌词，体会歌词中作者表达的对新疆的美景的赞美与热爱。

四、表现歌曲，实践创造。

播放歌曲，将学生分为三组，一组演唱，一组用打击乐

伴奏，一组运用学习的新疆舞蹈动作做表演，学生根据

自己的喜好自由分组来完成对歌曲的综合表现。

五、教师总结语。