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辽海版音乐四年级上册第三单元 精彩奥运 《2. 手拉手》优质课教案
3.音阶练习：4/2 1— | 2— | 3— | 4— |5— | 6— |
7— | 7— | 6— | 5— |4— | 3— |
2— | 1— ||
二．新课教学
1.感受音乐
（1）导入新课：同学们你们还记得1988年汉城奥运会的主题歌吗？今天我们就一起来学习这首奥运主题歌《手拉手》。
（2）初听乐曲，给学生一个整体印象
2.鉴赏音乐
（1）教材分析：《手拉手》歌曲为4/4拍，降E大调，单二式。这首歌曲热情奔放，各种不同弱起、切分、附点节奏的运用，增加了歌曲的活动力和时代特征，演唱者富有激情和演唱，使歌曲又具有通俗歌曲的特征。
（2）再听歌曲感受哪条旋律更适合《手拉手》的情绪？
(3)认识“换气记号”
引导学生发现换气记号V，师示范演唱，请学生说说在换气记号处需要做什么？提示学生在演唱时，在换气记号处要换气。
3.找出曲谱中的换气记号。
4.复听歌曲：
a.你能听出来都有哪些乐器的声音吗？请同学仔细分辨。
b.思考：这些乐器属于民族乐器还是管弦乐器。
c.师介绍民乐合奏。
5.再次播放乐曲，通过音色特点听辨主奏乐器。说一说乐器的音色有哪些特点。
6.感受乐曲欢悦、喜庆、优美的情绪。
7.聆听完整乐曲：
a.听一听，哪条旋律片段重复的最多，找出旋律主题。
b.生随师用“啦”模唱旋律。
三.表现音乐
师生进行奥运圣火传递。
学生随音乐轻松愉快的走出教室。