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四年级上册音乐第二单元 歌唱祖国 《3. 演唱 中华人民共和国国歌》精品课教案
教学重点：
使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。
从而体会重音记号在歌曲中的作用。
教学难点
运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。
教学准备：多媒体（课件）、光盘等。
教学过程：
一：情感互动，组织教学：
师生问好；
二、谈话导入，激发体验：
1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?
（播放课件）
2、谁 能 告 诉 老 师 在 什 么 样 的 场 合 中 会 升 国 旗 、奏 响《 国 歌 》呢 ?
学生自由发言，畅所欲言。揭示课题
三、新歌教学，体验快乐：
1、初听范唱《中华人民共和国国歌》课件，体会音乐情绪。?
2、师边弹琴边用铿锵有力的声音演唱歌曲。
考考你：
你知道国歌的词作者是谁?
曲作者是谁呢?
演唱时该注意什么问题？学生听
完后回答。
3、教师根据学生了解的情况介绍国歌的故事。
4、分析曲调结构，随琴学唱旋律。
5、教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。