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辽海版四年级下册音乐第6单元 妈妈的爱 《聆听 摇篮曲》优秀教学设计
教学方法
创设情景法 ?歌唱法 ?小组合作
教学目标
通过教学，使学生知道摇篮曲就是催眠曲，让学生在已有知识的基础上理解音乐、享受音乐.
指导学生用亲切明朗的声音，有感情地演唱歌曲。
教学难点重点
体验亲情，分享亲情艺术之美，懂得感谢父母养育之恩
歌曲中切分节奏和前半拍休止节奏的准确把握
课前准备
图片 音像资料 电子琴 ?黑板 ?多媒体
教
学
设
计
第一课时
聆听《摇篮曲》
1.教学目标：
知识目标：通过教学，使学生知道摇篮曲就是催眠曲，让学生在已有知识的基础上理解音乐、享受音乐，在已有技能的基础上表现音乐，同时以自主、即兴的创作表达自己的情感。
2.能力目标：通过听故事和多媒体的直观形象，以及师生互动的体验、探究、合作，进行欣赏、表现及创作，发展儿童的各种音乐能力。
3.情感目标：通过对《摇篮曲》的欣赏、表现和创作，了解、熟悉歌曲内容和旋律，感受歌曲所表达的安谧、恬静的意境和平稳的情绪，体会到母爱，从而养成学生良好的欣赏习惯并适当培养其音乐鉴赏和评价的能力，进而激发他们探究、表现音乐的兴趣。
教学重点：通过对歌曲的欣赏和展开的系列活动，让学生体验亲情，分享亲情艺术之美，懂得感谢父母养育之恩，激发同学们对“真、善、美”的追求
教学难点：体验摇篮曲的情绪和风格的把握，感知其音乐要素。
教学过程：
导学案：本首歌曲是几拍子的
从网上查阅关于《摇篮曲》的歌曲