四年级下册第5单元 快乐时光 《演唱 在暑假里》优秀教案

四年级下册第5单元 快乐时光 《演唱 在暑假里》优秀教案

2、能力目标：能根据自己的设想，积极地创编歌词，且大胆地表现出来。

3、情感目标：通过开展学唱歌曲、创编歌词等音乐活动畅谈自己暑假生活的打算，同时也听听别人的安排，以达到对 学生 的暑假生活方式给予正确引导的目的。

教学重点：能流利地演唱歌曲《在暑假里》

教学难点：歌曲中切分节奏的掌握，及歌曲旋律中六度、八度大跳中音准的把握。

教学过程：

一、创设情境，激情导入

设问：你们喜欢暑假吗？在暑假里面，不再去学校，你们将干什么？我要去画画，还想去打球，暑假里多快活。（教师按歌曲的节奏朗读这句话）

边引导学生有节奏的说出暑假的 计划 。

二、了解背景， 感知旋律

导入：这就是今天我们所要学唱的歌曲，一首来自美国的儿童歌曲，接下来让我们先来感受一下这首歌曲。

1、学生安静地聆听全曲

2、再听一遍，用模唱

设问：你们发现了哪几句的旋律相同吗？哪几句旋律又相似呢？

3、边听学生回答边出示乐谱进行对比

4???3???2???5 | 5???4???3??0??|

看??看 书，?? ?钓??钓?? 鱼，???

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打 打 球， 看看 好 朋??友。

三、探索发现， 学习新知

1、教师用钢琴带唱歌曲歌词，并分析歌曲难点

看看书，钓钓鱼，打打球，看看好朋友。这句中有多个休止符，指导学生唱出旋律中的停顿。

2、学生跟琴完整地演唱全曲

3、学生跟伴奏完整地演唱全曲

四、表现歌曲 ，实践创造

1、歌表演