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辽海版四年级下册音乐第5单元 快乐时光 《聆听 愉快的星期天》优秀教学设计
2、能选择喜欢的旋律来唱，培养互评的能力。
3、激发学生乐观的感情。
教学重点：感受歌曲情绪
教学难点：哼唱主题旋律
建学用具：多媒体、白板、钢琴、教材。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、?导入：同学们，你们喜欢过周末吗？那么你们在星期天的时候都
做些什么呢？下面请你们听一听两位小朋友是怎么过周末的呢？
二、了解背景，感知旋律
1 、播放歌曲，学生聆听。问：这首歌曲你能感受到分成几个乐段？
教师介绍：这首歌曲分两个乐段。第一乐段共八个乐句，即齐唱
部分。第二个乐段共四个乐句，即重唱部分。
三、探索发现，学习新知
1、 再听歌曲，说说歌曲的演唱形式。（二重唱）
2、复听歌曲。说说歌曲的情绪是怎样的。
3 、学生随琴哼唱曲谱。选择你最喜欢的段落来进行演唱。
4、小组间演唱，唱给全班同学。
四、表现歌曲 ，实践创造
创编歌曲的动作。
五 、拓展延伸 课堂小结
这节课我们欣赏了《愉快的星期天》，你们都想怎么过星期天呢？
希望我们每个同学的星期天都过得快乐而又意义。