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四年级下册第5单元 快乐时光 《聆听 快乐的节日》优秀教案
增强情感体验、注重实践创造
?3.? 知识与能力：
能学会演唱《快乐的节日》，积极创编舞蹈语汇，真实的感受节日喜悦。教学重点：引导学生积极参与音乐活动，学会演唱〈〈快乐的节日〉〉。
教学难点：跨小节切分音和附点节奏的演唱。
教具准备：电子琴、音乐课件、卡片、节奏条
课时安排：一课时
教学过程：
一、 创设情境 导入新课
1欢迎大家乘坐音乐列车。（音乐组织教学）
2 吹响列车音乐。（口风琴联奏练习与展示）
3熟悉列车节奏并思考节奏特点。（欢快活泼的，还是缓慢平稳的？）
4节奏对比练习与创编（节奏型卡片与节奏条）
5小结大家的音乐感受。（通过刚才的节奏练习，相信大家已经感受到了我们这趟音乐列车的节奏特点是欢快活泼的。那么请大家带着愉快的心情继续前行吧。）
二、了解背景，聆听全曲。
1初步聆听、感受音乐。
2有感情的读歌词。感受歌词的形象美。
三、探索发现，分段聆听。
1教师弹琴范唱歌曲。
2轻声跟音乐唱一唱。
3跟琴学学唱唱。教师引导纠正。
4跟着伴奏唱一唱。
四、拓展发现，实践创造。
观看舞蹈形式表现的快乐的节日，跟着音乐动一动，编一编。演一演。
1鼓励大家编排六一庆祝会的节目单。
2教师小结