四年级下册第7单元 海峡情 《演唱 兰花草★》优秀教案

四年级下册第7单元 海峡情 《演唱 兰花草★》优秀教案

教学重点：

用跳跃轻快的声音演唱歌曲。

用均衡的声音演唱两声部轮唱。

教学准备：电子琴、多媒体课件。 一课时

教学过程：

组织教学

随着音乐进教室、师生问好。（播放蓝花草的伴奏音乐）

发声练习。

同学们，刚才进教室听到的音乐的情绪是怎样的？（生：欢快、活泼）

老师根据音乐，给大家带来了一段舞蹈视频，请仔细观察，在跳舞的时候，都创编了哪些动作？请你来模仿！

请学生随着音乐进行表演，引导学生用不同的动作表现音乐中不同的情绪。

导入新课

同学们，刚才我们跳舞的这一段音乐是一首台湾歌曲，下面我们来听听这首歌曲，注意听，歌词唱的是什么？ （生答兰花草）

今天我们就来学唱这首《兰花草》

新歌教学

初听歌曲，请学生感受歌曲的情绪和速度。 （生答：欢快、中速）

随着音乐轻声唱，用手画弧线，听听歌曲有几个乐句构成。（四个乐句）

教师请学生随着歌曲画旋律线，体会歌曲的旋律线是比较平稳还是有起伏的？（旋律线是起伏的）

同学们，想一想，用什么样的声音来表现歌曲起伏的旋律昵？（生答有弹性的）

好，那老师用符号把它表示出来，请你们带着这种感觉来唱。师在黑板上做标记，提示学生演唱。（生用轻快有弹性的声音演唱歌曲）

师：记住这两种感觉，随琴唱一遍。 师指导学生随琴伴奏歌曲，同时讲解知道声音和渐强的力度。（生随琴伴奏演唱歌曲）

师：现在老师唱两种感觉，你们来帮老师听听哪一种感觉好？（第二种好，有强拍的感觉，节奏感强！）

接下来我们分组唱一唱，听听那组唱得好？ （生分组唱，师评价）

巩固与创新

师：刚才大家唱的真棒！下面我们来合作一下，变换一种形式演唱歌曲。老师讲要求：接下来我们两组一起来唱，第一组先唱，第二组看老师的指挥再唱。（进行二声部轮唱）