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辽海版五年级上册第七单元 鱼水情深 《3. 聆听 说句心里话》优秀教案设计
学习巩固人声分类知识。
进一步了解解放军爱祖国、爱家乡的情感和军人的无私奉献精神。
教学重点：感受歌曲情绪，理解军人的无私奉献精神。
教学难点：感受两个乐段的不同情绪。
教学用具：多媒体音响资料、白板等。
教学过程：
创设情境，课前铺垫：
听《咱当兵的人》进教室，师生模仿解放军的动作律动。
师生问好。
启发引导，揭示课题：
请学生说一说刚才我们进教室的歌曲模仿的是哪个人物的形象？（解放军）在你的眼里，解放军是什么样的？
揭示课题，请学生聆听《说句心里话》。提问：歌曲的情绪是怎样的？表达了怎样的思想感情？
复听歌曲，感受歌曲段落之间情绪的变化，尝试为歌曲划分段落。
教师向学生介绍这首歌曲：由士心词、石顺义作曲，通过描写一个作为具有普通人的各种情感的解放军战士的心声，表达了新时期解放军战士热爱祖国人民，保卫祖国和人民的坚定的感情立场。歌曲为两段体结构。
学生随教师的钢琴哼唱歌曲旋律，加深对歌曲的印象。
再听歌曲并随之演唱。
学习人声分类的知识：
介绍人声分类：童声，女声（女高音、女中音、女低音），男声（男高音、男中音、男低音）
从《说句心里话》分析开始引入，完成书后的练习。
教师播放音乐片段，请学生听辨演唱形式，对新知识加以巩固。
小结：号召学生热爱解放军，向解放军叔叔学习，做有理想，爱祖国的好少年。
教学反思：