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辽海版音乐五年级上册第七单元 鱼水情深 《1. 聆听 军民团结一家亲》优质课教案
通过创造表现，提高学生的音乐鉴赏水平。
教学重点：感受、体验、理解歌曲的不同情绪。
教学难点：通过创造表现，加深对音乐的理解。
教具准备：白板、多媒体影音资料、钢琴等。
教学过程：
创设情境，营造氛围。
听影视歌曲《映山红》进教室，在优美的音乐背景伴奏下，师生律动。
师生问好。
启发引导，揭示课题。
导入：请学生说一说听刚才这首歌曲的感受？在歌曲中提到了一个人物，是谁？（红军）讲一讲红军的故事，引出本课学习课题。
请学生聆听歌曲《军民团结一家亲》，感受歌曲的音乐情绪，请学生谈一谈。
教师向学生介绍歌曲创作的时代背景、故事梗概，加深对歌曲情感的理解。
让学生观看音像资料《红色娘子军》第四场中《乡亲们慰问红军》的一段，感受当年军民之间的鱼水情深。
指导学生深情的朗读歌词，进一步体会歌词所表达的情感。
复听音乐，提示学生在心里跟唱学习。
思考：歌曲采用了哪种声乐演唱形式？（合唱）
分几个乐段？每个乐段的情绪是怎样的？
再听歌曲，随着音乐唱一唱，感受音乐。
创造表现，诠释情感。
根据乐段情绪的变化，师生共同探讨创编合适的舞蹈动作来表现歌曲的情感。
在音乐的伴奏下，用舞蹈来表现歌曲，使欣赏教学的情感体验得到进一步升华。
小结：鼓励学生热爱祖国热爱党，珍惜我们今天的幸福生活。
教学反思：