五年级上册第二单元 绿色家园 《4. 绿色的祖国》优秀教案

五年级上册第二单元 绿色家园 《4. 绿色的祖国》优秀教案

教学准备：钢琴 多媒体

组织教学

1 .学生听音乐进教室

发声练习

二、导入新课

询问学生我们身边有哪些绿色？如果我想把祖国变成一片绿色，怎么办？学生会提到植树。我通过展示植树造林的图片，祖国一篇绿色、生机勃勃景象，导入今天的课题《绿色的祖国》

三 、新课教学

1.初步感知

（1）我先让学生有感情地朗读歌词，并用《绿色的祖国》作为伴奏，让学生熟悉歌词，在潜移默化中熟悉旋律。

（2）教师播放音频《绿色的祖国》，学生思考这首歌描绘了什么样的情景？

生：人们在荒山野岭种植松杉，河边栽下垂柳白杨，人们在绿色的祖国自由歌唱。

（3）让学生根据节奏朗读歌词，让学生熟悉歌词

（4）接着让学生教师范唱歌曲，学生可用“啦”模唱 ，让学生熟悉旋律。

音乐是听觉的艺术，我运用朗诵歌词、加入节奏后朗诵歌词、播放音乐、教师范唱等不断变换方式，来加深学生对旋律以及各歌词的印象。

2. 解决难点

音乐课案例设计

(1)师：同学们觉得哪一部分比较难唱？

(2)学生会对附点节奏和附点节奏

教师示范两条节奏一条带附点、一条不带附点，让学生说说异同，分析比较。通过节奏练习，培养学生对节奏的敏感度和发现问题的能力。

(3)变化音比较困难

教师带领学生多唱变化音部分，通过反复聆听模唱巩固音高概念。

(4) 跟着教师的范唱，学生在旋律中加入歌词。

(5)在解决难点后，教师弹伴奏，学生演唱歌曲。

3.歌曲处理

1.教师播放歌曲。引导学生为歌曲分段并体会歌曲的情绪。