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三、教学重难点
1. 能熟练运用“how do you come to school?” 和“I come to school by….”进行问答。
2. 把地点换成其他地方依然可以熟练进行问答。
3. 能掌握take…和by…的转换
4. 能熟练的掌握并运用do和does。
四、课前准备
1. 教师准备bike, bus, foot, car, taxi,的教学图片，以及其他相关的教学卡片，如：train, plane, subway, etc. 和其他地点的图片，如伦敦，北京，电影院等。
2. 教室准备其他地点的图片，如伦敦，北京，电影院等。
五、教学过程
Step1：To sing a song
How do you come to school?
Step 2：Revision and presentation
Free talk
T: How do you come to school?
S: …
T: How do you make friends?
T: Wechat friends
[设计意图]创设微信摇一摇、认识新朋友的学习情景，复习巩固已学知识，激发学生学习的学习兴趣。并激活已有语言知识，为下面的学习拉开序幕。）
2．Know wechat friends
Challenge1：Play a game:
T: Look. There are many traffic tools on the blackboard. Can you find them?
[设计意图] 教师让同学刮擦希沃白板，看到交通工具的首字母，用英文表达：She goes to school by/on…
Information card：
Challenge2：Ask and answer
T: Where does she live? Please look at the map. Work in groups, ask and answer
S1: Where does she live?
S2: She lives in/on…
Information card：
[设计意图]通过展示图片的方式来做“开火车”的游戏，来进行听、说、读和写的练习。
Challenge3：Look and say