辽海版音乐五年级上册第一单元 阳光少年 《4. 中华小儿郎》优质课教案

辽海版音乐五年级上册第一单元 阳光少年 《4. 中华小儿郎》优质课教案

1、歌曲演唱

2、多种形式表现歌曲

教学准备：钢琴磁带录音机

组织教学

1．学生听音乐进教室

2．发声练习

3．节奏练习

1、拍打节奏（可以变换不同方式进行，为歌曲学习打好基础）

敢与父辈比高，低从小当自强。（学生拍手拍腿）

二、新课教学

1 导入新课：由前辈们从小努力学习，立志长大报效祖国的感人故事，介绍一些当代少年儿童为祖国争光的典型事例，使学生在情感上产生共鸣，为歌曲创设情绪，导入歌曲教学

音乐课案例设计

2、听教师范唱

3、用“lu”模唱歌曲旋律

4、按节奏读歌词（采取领读、齐读等方法按节奏学习歌词，启发学生用当今流行的说唱形式表现歌曲，根据歌曲的情绪特点，选择适当的课堂打击乐器烘托歌曲的气氛）

5、随琴填唱第一段歌词

随时纠正错误，解决难点，注意前倚音的演唱

6、让学生自学第二段歌词

7、自学成果展示，并解决难点

8、完整演唱歌曲

19、为歌曲创编动作进一步表现歌曲的情绪和内容

10、启发学生创编歌词来抒发新世纪少年的远大理想和对祖国的热爱之情

11、鼓励学生用自己喜欢的打击乐器来烘托歌曲的气氛，创造性地表现歌曲

三、教师小结

结束教学（课堂气氛活泼，学生学习状态很好，但歌曲中的休止符，学生掌握的不够好，需要进一步加强练习在其他班上课时，我在空拍处加上拍手动作，受到了较好的效果）