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五年级上册第五单元 理想的翅膀 《4. 春天的阳光》优秀教案
【教学重点】用自然的声音有表情演唱歌曲
【教学难点】唱准歌谱，休止符和波音的唱法
【教学过程】
导学案：了解变换拍子的含义“波音”和“延长记号”的运用
一、导入
复习《种太阳》，了解一些春天的自然知识，为更好地表现歌词的内容和创编歌词作铺垫。
二、歌曲教学
1.完整听赏范唱，感受歌曲情绪的变化，2/4和4/4节拍表达情感不同。
2.识谱教学，自学歌谱，小组合作。
3.强调休止符处的唱法。0 23 1 2
4.用模唱和表现歌曲的音乐形象相结合。
5.填词歌唱，注意波音的唱法。
6.有感情地演唱，把少年儿童乐观的情绪表现得更加生动。
三、课堂总结
【教学反思】在小学生心理发展阶段，音乐就是抽象形象，我感到应该用更时间与学生体会和感悟。打开他们想象的大门与之共同探究音乐的细节美，哪怕有时并不能完成喝多教学内容，因为学生个性差异往往很大。从审美上看，我的课是及其不足的。展示自己的特长环节应多些，这样才能增加激发学生学习兴趣.