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辽海版五年级上册第五单元 理想的翅膀 《1. 聆听 木星——欢乐使者》优秀教案设计
【教学重点】哼唱主题旋律
【教学难点】感受乐曲情绪内在的不同变化
【教学过程】
导学案：复习弦乐器都有哪些
一、简介《行星组曲》不同的标题音乐，让学生了解《木星—欢乐使者》是其中的第四乐章，并知道七大行星依次为火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。理解副标题，从而理解音乐。
二、介绍曲作者—霍尔斯特
三、整体欣赏乐曲，感受乐曲的情绪，想象音乐情景。
四 、分别欣赏第一部分的三个主题。
问（1）音乐给你带来什么样的感受？
（2）你联想到什么样的画面？
（3）主奏乐器是什么？（圆号、长号和大号）
五、反复聆听四段音乐的主题，说一说在情绪表现上有哪些相同和不同。
六、随音乐哼唱主题，说出弦乐器演奏的主题。
七、课堂总结
【教学反思】整节课的教学环节安排，教学环节整体还是比较清晰的。但是教学气氛的营造，欠缺多一些，不够神秘，学生的联想想象还可挖掘