五年级下册音乐第7单元 蓝色的大海 《聆听 海滨音诗》精品课教案

五年级下册音乐第7单元 蓝色的大海 《聆听 海滨音诗》精品课教案

2、学习了解“轻音乐”的音乐风格及情绪特点，体验电声乐器的独特魅力，领略音乐的瑰宝，激发孩子们对音乐的兴趣和热爱。

3、让学生在听、唱、奏、创、演的活动中熟悉轻音乐《潜海姑娘》所表达的音乐情绪和意境。提高学生的视唱能力和演奏能力及听辨能力

教学重点：感受乐曲所表现的意境，体验轻音乐悠扬舒缓的旋律。

教学难点：了解乐曲的句式、曲式结构

教具准备：电子琴、多媒体视听设备、课堂乐器

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、组织教学，师生问好

听音乐（PPT《海军进行曲》）进教室（要表现出海军将士威武的精神面貌），师生问好。

2、发声练习：（课件《大海啊，故乡》）

“同学们，咱家乡锦州是美丽的海滨之城，一到夏天，我们就会迫不及待地来到美丽的笔架山，扑进大海的怀抱，洗海澡、打水仗、晒太阳、还能……捉螃蟹，享受着阳光、沙滩、海浪……多开心呀！咱家好不好？那咱们就把家乡的美唱出来！（同学们声音要竖起来，像“LU”一样）（第一段先闭口哼鸣，然后唱“LU”，再唱“啊”；第二段唱词）

3、导言：同学们请坐，咱家乡美，祖国的南海另有一番美丽的景色。有一部纪录片叫《潜海姑娘》，片中描绘了秀丽的南海风光，缤纷美丽的海底世界，勤劳美丽的潜海姑娘们。

二、了解背景，感知音乐。

下面，我们就来欣赏片中的主题音乐《潜海姑娘》。边听边思考，这首乐曲的情绪有什么特点？(PPT潜海姑娘1)

1、音乐知识：(课件“轻音乐”)

提问：《潜海姑娘》情绪清新、优美、抒情。

对比（师讲）：“我们进教室听的音乐《海军进行曲》情绪激昂雄壮、坚定有力，是典型的进行曲音乐，它们正好形成对比，那么像《潜海姑娘》这样风格的音乐作品，都称它为轻音乐。下面，我们就来了解一下“轻音乐”。

2、介绍曲作者（课件王立平）： “刚才我们欣赏的轻音乐作品《潜海姑娘》，是著名作曲家王立平作曲。大家看，这就是王立平老爷爷，今年71岁了，他是我们东北长春市人，国家一级作曲家，我们刚才演唱的歌曲《大海啊故乡》也是王立平作曲……（教师读课件）《大海啊故乡》我们都会唱了，《牧羊曲》是电影《少林寺》插曲，谁给大家唱几句？《枉凝眉》是电视剧《红楼梦》中的插曲，谁会唱？”

三、探索发现，学习新知。

1、聆听音乐（课件潜海姑娘CD），声势伴奏：“接下来，同学们跟着老师做动作，为这首优美的《潜海姑娘》做声势伴奏，预备……” （|Ⅹ Ⅹ Ⅹ 0 |; | ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ 0 |）

2、聆听音乐（课件潜海姑娘CD），打击乐伴奏：同学们想，我们为这首乐曲做声势伴奏用了几种动作？（PPT演示节奏谱） | Ⅹ Ⅹ Ⅹ 0 |…… | ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ 0 |……指导沙锤演奏，再指导金属打击乐与沙锤合奏，“好，下面咱们就把声势伴奏变成打击乐伴奏，这段主题音乐加上咱们同学精美沙锤的演奏会更优美，更好听！”

3、聆听音乐(课件潜海姑娘2)，律动表演：同学们欣赏《潜海姑娘》视频的时候，你看到潜海姑娘在海里做什么？潜海姑娘在海水养殖厂里辛勤的劳动，正在种海菜，所以这首乐曲还叫《种海菜》。潜海姑娘游泳时像一条美丽可爱的美人鱼，你会游泳吗？谁到前面来做一下？（找几个人到前面表演蛙泳、蝶泳、自由泳、狗刨动作）这两名同学的动作很美，大家随他们一起听音乐做，学一学潜海姑娘种海菜。分散开，我们先做优美的蛙泳动作，乐曲中间做自由泳，后面再做蛙泳，听老师提示。

4、识谱视唱：（课件曲谱）

（1）、“同学们动作非常美，接下来老师唱谱，同学们看谱心里跟着老师默唱。

（2）随教师清唱，纠正试唱错误：“同学们右手划拍，慢一点儿，把曲谱唱一遍” ，边唱边想：这段音乐有几个乐句？”