五年级下册音乐第3单元 难忘的足迹 《聆听 弹起我心爱的土琵琶》精品课教案

五年级下册音乐第3单元 难忘的足迹 《聆听 弹起我心爱的土琵琶》精品课教案

2.尝试为歌曲的第二乐段加加声部，并能给这首歌设计一种演唱形式进行表演。

【教学重点】能够用不同的力度、速度及情感演唱《弹起我心爱的土琵琶》。

【教学难点】歌曲第二乐段的改编与表现

【教具准备】钢琴、教学光盘。

【教学过程】

一、组织教学，检查坐姿。

二、复习导入

1、齐唱歌曲《do re mi》，体会速度的作用。

（1）方法：随师的伴奏演唱——反复第二段时加上速度变化唱

（2）问：刚才的演唱，你觉得歌曲变化最大的是什么？（情绪、速度……）

（3）根据生的回答，师小结：同一旋律加上不同的速度变化能带给人不同的情绪感受。

三、学唱歌曲

1、初听歌曲导入

（1）师：今天我们来学唱一首抗战时期的歌曲《弹起我心爱的土琵琶》。（板课题）

（2）初听歌曲。思考：

歌曲可以分成几部分？为什么？

歌曲描述了游击战士怎样的形象？

（3）故事梗概介绍

师：《弹起我心爱的土琵琶》是影片《铁道游击队》的插曲，影片讲述了抗日战争时期，生活在山东枣庄一带的铁路工人，在党的领导下组织了铁道游击队。他们活跃在铁道线上，致使日本侵略者在政治上、军事上连连失败。恼羞成怒的敌人对铁道游击队进行疯狂“围剿”，游击队员被迫转移到微山湖的岛上。经过游击战士机智、勇敢的斗争，他们终于胜利突围。并且在人民群众的支持下，配合八路军大部队消灭了日本侵略军，获得抗日战争的最后胜利。

2、欣赏歌曲视频（影片、MTV），谈谈对歌曲的聆听感受。

（1）引导：从内容、演唱形式、速度变化、乐段、情绪等谈谈感受。

（2）复听范唱，思考：

每部分的音乐情绪是怎样的？应该用怎样的力度和速度演唱？

3、学唱歌曲曲谱

（1）复习“变拍子”，了解三个乐段的拍号变化。