六年级上册音乐第一单元 校园情思 《2. 亲爱的老师，您在想什么》精品课教案

六年级上册音乐第一单元 校园情思 《2. 亲爱的老师，您在想什么》精品课教案

教材分析

1、了解“草原骄子”蒙古民族。

2、了解蒙古族独具特色的狩猎方式。

3、了解大蒙古族交通民俗。

4、了解蒙古族生活居住的地方、服饰、饮食。

学情分析

1、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解蒙古族的发展变化，了解蒙古族的文化。

2、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些蒙古族的知识，激发学生热爱。

课程目标

①知道蒙古族的游牧民俗；

②通过了解蒙古族的游牧民俗，增强学生的民族意识

学习重点

①知道蒙古族的游牧民俗；

②通过了解蒙古族的游牧民俗，增强学生的民族意识

学习难点

通过视听欣赏，让学生用心去感知美，激发学生热爱草原，热

爱草原人民的思想感情。

教具准备

大屏幕

学习过程

一、教学准备

1、收集蒙古族资料、音乐文化知识，课件，琴，竹竿，铃当。

2、收集查阅台湾及台湾高山族相关的知识，竹竿等。

二、情境创设

1、音像情景创设：教师唱蒙古民歌《阿里山的姑娘》，然后再播放媒体播放蒙古族民歌《我的祖家是歌乡》，学生通过对比聆听歌曲片断，听后交流感受。（歌曲的情绪、流传地域等）