辽海版六年级上册第三单元 银屏歌声 《1. 聆听 天地在我心》优秀教案设计

辽海版六年级上册第三单元 银屏歌声 《1. 聆听 天地在我心》优秀教案设计

2、能通过音乐，分析人物形象。

3、体验音乐所营造的神奇、美好的意境。

教学重点：体验音乐所营造的神奇、美好的意境。

教学难点：人物形象分析

教具准备：钢琴、多媒体视听设备、课堂乐器

教学过程：

一、创设情景，导入新课

(一)、走进动画城

师：孩子们好！这一节课让我们一起走进音乐动画城，一起随着音乐快乐出发吧！

播放音乐《大风车》

(二)、聆听音乐，引入主题歌

师：动画城了有许多动画片，这些动画片塑造了各色有趣的人和故事，老师曾经也非常迷恋这些动画片，你们现在还喜欢动画片吗？喜欢动画片的请举手！

师：这么多同学都喜欢动画片呀！

1、听音乐猜片名

师：一部优秀的动画片能给我们带来许多的乐趣，下面我们就来听一些动画片里面的歌曲，然后根据歌曲猜出是那一部动画片。比比谁的耳朵灵！同学们听到歌曲的时候可以先唱唱，然后再举手告诉大家，说出动画片的名字，明白了吗？

?播放《西游记》、《恐龙宝贝之龙神勇士》、《葫芦兄弟》、《宝莲灯》的主题歌曲片段

2、介绍主题歌

师：太棒了，你们真不愧是动画大王啊！

师：很多年以后，我们可能会淡忘动画片中的故事情节，但却依然能够清晰记得这些动画片的主题歌，（板书：主题歌）

师：刚才我们听到的四首歌曲都是动画片里的主题歌。其中最后一首《想你的三百六十五天》就是动画片宝莲灯的主题歌。（板书：《想你的三百六十五天》??? ）

师：那么，什么是动画片的主题歌呢？（板书：直接表达动画片主要思想和内容的歌曲就是主题歌）

3、揭示课题，欣赏、交流《宝莲灯》

师：人们通过想象与幻想，塑造了动画片中许多富有个性的人物形象，今天这节课，咱们就来欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐。

师：告诉我，你们看过动画片《宝莲灯》吗？

师：还想看吗？