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六年级上册第七单元 童年的梦 《3. 演唱 童年》优秀教案
外，均属方整；一二乐句稍有变化的重复和旋律三度音程与同音、级进的
相同进行，塑造了轻松活泼的童年形象。
这首歌的歌词，牢牢把握了孩子的心理，从日常生活的休闲到课间的
娱乐到孩子青涩的心事；从充满幻想，希望到较为成熟的珍惜光阴和盼望
长大，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透。勾勒出一幅“等待游
戏的童年”；“初恋的童年”“迷迷糊糊的童年”；“孤单的童年”；“盼
望长大的童年”的人生图画。 教学内容：
学习歌曲《童年》 教学目标：
1、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《童年》，结合自己的生活实际去体
验、理解歌曲所表达的思想情感。
2、知识与技能：通过学唱歌曲《童年》,复习巩固切分节奏（ X X X）等，
使学生准确、生动地演唱歌曲。
3、过程与方法：通过教学活动，感受歌曲的风格特点，感悟音乐作品的写
作手法。 教学重点、难点：
掌握切分节奏（ X X X）以及歌曲中连线的唱法等。 教具准备：
多媒体设备、课件、电子琴等。 教学环节 教 学 过 程 教 法 学 法 组织教学 1、 师生音乐式问好。
2、 课前歌声《青春修炼手册》 创设愉快的学习氛围，为学习歌曲铺垫。 创设愉快的学习氛围，为学习歌曲铺垫。
新
课
教
学
新
课
教
学 一、 欣赏师生表演《童年》